Samedi 12 et dimanche 13 octobre 2024 de 10h à 18h
Pour tout savoir sur le POAA organisé par Seize Mille en collaboration avec l’Association 3A, consulter :
https://www.seizemille.com/journee-poaa-we
Les artistes Nina Imbs, Léonie Bruxer, Lou amoros Augustin
Céramique / Dessin / Édition et multiple : gravure, estampe, impression, sérigraphie… / Illustration / Textile
L’ensemble des élèves de Petite, Moyenne et Grande Section ont réalisé une mosaïque faisant écho au nom de leur école maternelle. La mise en œuvre de ce projet d’éducation artistique et culturelle autour de cette technique ancestrale a été possible grâce aux interventions artistiques de la mosaïste d’art, Fleur Rident et de l’accompagnement pédagogique de l’équipe enseignante, Céline Beley-Courvoisier, Laure Bourgeois et Jesabel Mouchot (directrice de l’école). Le projet avait pour premier objectif de permettre aux enfants de repérer, identifier leur école dans l’espace urbain.
D’autre part, il s’agissait pour les petits artistes en herbe de créer une mosaïque qui puisse faire écho au nom de leur école : Une branche d’arbre sur laquelle un merle chante.
Les élèves avaient depuis plusieurs années déjà découvert des artistes et des techniques artistiques et c’est cette technique très ancienne, l’art de la mosaïque que les enseignantes ont choisi pour ce projet. Ainsi, ils ont commencé par découvrir que cet art avait beaucoup évolué de l’Antiquité à nos jours (des célèbres mosaïques romaines,… à l’Art Nouveau de la fin du XIXe siècle, avec des artistes comme Klimt, Gaudi,…). Après cette sensibilisation historique et culturelle, les élèves se sont confrontés à la problématique de réalisation de l’œuvre. C’est donc dans le domaine de l’acquisition des premiers outils mathématiques que les élèves ont mobilisé leurs compétences (savoir réaliser des collections, utiliser le dénombrement, quantifier des collections, savoir nommer des formes géométriques, reproduire un assemblage, dessiner des formes planes,…).
L’approche artistique s’est concrétisée avec la rencontre d’une « vraie » artiste, Fleur Rident. Grâce à de nombreux échanges entre les élèves et l’intervenante mosaïste, ils ont pu découvrir un langage technique propre à l’art de la mosaïque (les noms des outils, pince brucelles, pince japonaise, coupe-verre, tranchet et des matières, tesselles, faïence, pâte de verre, émaux, grès, carrelage, …) et développer leur sensibilité au contact des formes et des couleurs.
Ce projet a été financé par : la DRAEAC qui a alloué une subvention à l’école dans le cadre de l’Appel à projets Partenarial EAC 2023-2024, la commune de Salins les Bains, des communes environnantes, l’association des parents d’élèves.
L’ art contemporain près de chez vous
Le satellite est un outil de diffusion de la collection du Fonds Régional d’Art contemporain de Franche-Comté. Conçu par l’architecte et plasticien Mathieu Herbelin et inauguré en 2015, ce dispositif est un espace d’exposition mobile destiné à faire rayonner la collection du Frac sur le territoire régional.
Il s’adresse à tous types de publics et partenaires : Institutions publiques, collectivités territoriales, établissements scolaires (école, collège et lycée), structures culturelles, acteurs sociaux, associations culturelles et sportives, communes en zone rurale.
En 2023, avec l’exposition intitulée Métamorphoses, le Satellite prend l’allure d’un musée d’histoire naturelle, ou d’un cabinet de curiosité du XXIe siècle !
Pour connaître les conditions d’accueil vous pouvez contacter Maude Marchal, chargée de diffusion de lacollection : +33 (0)3 81 87 87 62 ou maude.marchal@frac-franche-comtr.fr
Une exposition de productions d’élèves, un spectacle, la projection d’un court-métrage, un concert, une lecture partagée, … Pour proposer ce moment festif les professeur.e.s des écoles sont invité.e.s à inscrire l’évènement via le formulaire régional en ligne . Cette inscription rendra visible votre participation dans un agenda géolocalisé en ligne accessible à tous et qui présentera l’ensemble des actions proposées.
Prolongations de la Fête de l’EAC : Restitutions et valorisation des projets incluant l’invitation d’élus locaux à partir du 10 juin 2024 (à l’issue de la période de réserve électorale).
Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, un nouvel appel à projets artistiques, culturels, EMI et scientifiques est lancé dans l’ensemble de la région académique. Cet appel permet de financer des projets pour l’année 2024-2025.
Les équipes des circonscriptions de Champagnole, Dole Nord, Dole Sud, Lons Nord, Lons Sud, Saint Claude et les conseillers pédagogiques départementaux EPS/Danse /Arts du cirque, Éducation musicale, Arts visuels, Mathématiques et sciences, Numérique éducatif, demeurent à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration et le dépôt de votre projet sur Adage.
Plus d’informations :
Retour des dossiers au plus tard le 24 mai 2024
du 13 au 15 octobre 2023, pour découvrir la dimension culturelle et créative de l’architecture, qui traduit nos modes de vie, nos habitudes et qui stimule nos émotions !
En phase avec l’actualité des Jeux olympiques et paralympiques de 2024, le BEEB, 109 chemin de l’église à Frontenay propose une exposition des projets d’architecture contemporaine, dont « la Tour des sports« , fruits de la collaboration entre Studio Muoto et Label Architecture, une exposition de photographies de Stéphane GODIN du pittoresque village de Frontenay, la restitution de la résidence territoriale en éducation artistique et culturelle des élèves de l’école de Longchaumois « Architectes en herbe« , partenariat CAUE 39 et financement DRAC BFC.
Par cette sensibilisation à l’architecture en milieu scolaire, les intervenant.e.s et architectes Vincent et Maïlys Brunetta ont initié les élèves en cycle 2 et 3, à des notions architecturales comme : le métier d’architecte, les corps de métier nécessaires à la construction d’un bâtiment, les différentes fonctions, l’échelle,… en abordant l’histoire de l’architecture et en proposant aux élèves d’expérimenter concrètement et physiquement l’architecture.
Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, l’appel à projets artistiques, culturels et scientifiques régional à destination des écoles de l’enseignement public, est lancé en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles de Bourgogne-Franche-Comté.
Continuer la lecture de Campagne d’Appel à projets 1er degré 2023-2024Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, l’appel à projets artistiques, culturels et scientifiques régional est lancé en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles de Bourgogne-Franche-Comté.
Cet appel, qui permettra de financer des projets EAC pour l’année 2022-23, est identique à celui de l’année passée. Il se décline, pour les écoles, en 3 formats différents à destination des écoles de l’enseignement public :
Dans le cadre du bicentenaire Pasteur, une attention particulière sera apportée aux projets en rapport avec cette thématique, aussi bien dans le format « atelier scientifique » que le « format 12 heures ».
Les dossiers sont à déposer sur l’application ADAGE d’ici le 10 mai, dernier délai. Les commissions se réuniront en juin 2022.
À télécharger
L’aide apportée par l’intervenant extérieur, qui s’inscrit dans le projet pédagogique du professeur, a pour objectif de compléter et d’enrichir les enseignements. Elle permet une ouverture de l’École sur son environnement économique, culturel ou patrimonial à travers un éclairage technique. Par ailleurs, certaines activités, nécessitant un encadrement renforcé ou une compétence précise , ne sont rendues possibles que grâce à la contribution d’intervenants extérieurs. Dans cette perspective, ils peuvent prendre des initiatives mais sans se substituer au professeur.
Le musicien intervenant apporte des compétences complémentaires à celles des professeurs des écoles sur le plan musical, artistique et pédagogique. Sa connaissance du territoire et de ses acteurs culturels permet d’envisager la construction de projets artistiques riches pour les élèves, la classe, l’école, l’équipe enseignante.
Ils sont spécialement formés dans les CFMI (Centres de Formation des Musiciens Intervenants) qui les préparent au diplôme universitaire de musicien intervenant (DUMI), une formation universitaire de 1500 h sur 2 ou 3 ans.
Le guide pratique « Mener un projet d’éducation musicale en collaboration avec un musicien intervenant » s’adresse aux professionnels de l’éducation nationale. Il présente le rôle du musicien intervenant, comment obtenir son intervention et comment collaborer.
