Archives de catégorie : Arts plastiques

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Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, un nouvel appel à projets artistiques, culturels, EMI et scientifiques est lancé dans l’ensemble de la région académique. Cet appel permet de financer des projets pour l’année 2024-2025.
Les équipes des circonscriptions de Champagnole, Dole Nord, Dole Sud, Lons Nord, Lons Sud, Saint Claude et les conseillers pédagogiques départementaux EPS/Danse /Arts du cirque, Éducation musicale, Arts visuels, Mathématiques et sciences, Numérique éducatif, demeurent à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration et le dépôt de votre projet sur Adage.

Plus d’informations :

Appel à Projets Partenarial 2024-2025 1er deg

Retour des dossiers au plus tard le 24 mai 2024

Seize Mille | réseau d’art contemporain

Seize Mille est le réseau d’art contemporain de la région Bourgogne Franche-Comté. Soutenue par la DRAC BFC, la Région BFC & la Ville de Besançon, cette association a pour objectifs de :

Stimuler la visibilité de l’art contemporain en Bourgogne Franche-Comté, valoriser le tissu culturel,..

Sur la site https://www.seizemille.com/annuaire-artistes/ vous pourrez consulter l’annuaire des artistes en Bourgogne-Franche-Comté. Ces artistes ont été sélectionnés selon des critères d’engagement dans la pratique et de professionnalisation.

De nombreux médiums sont explorés selon des démarches artistiques d’une grande diversité : Céramique, Design, Dessin, Écriture, Graphisme, Installation, Jeux-Jouets, Papier découpé, Peinture, Peinture murale, Photographie, Protocoles, Sculpture, Sérigraphie, Son, Travail participatif ou collaboratif,…

Un onglet “Je travaille avec des scolaires” vous est proposé afin de repérer les artistes souhaitant intervenir en milieu scolaire et participer à la coconstruction d’un projet d’éducation artistique et culturelle.

Pour le département du Jura, 4 artistes du réseau Seize Mille interviennent en milieu scolaire.

Musée des Beaux-Arts de DOLE, 1ère exposition monographique du peintre new-yorkais Anthony CUDAHY

Exposition événement ! « Anthony Cudahy Conversation » du 28 avril au 10 septembre 2023, au musée des Beaux-Arts de Dole.

A cette occasion, l’artiste s’est investi dans la connaissance du fonds des collections d’art ancien, et a sélectionné un ensemble de trente-deux œuvres sorties des réserves et pour la plupart jamais exposées sur les cimaises du musée de Dole.

Ce choix de tableaux de petits maîtres renvoie à des genres artistiques -entre nature morte, scène allégorique, de sorcellerie ou des paysages à l’apparence désuète – qui ont nourri l’imagerie intimiste du peintre Anthony Cudahy.

Il a conçu en retour un ensemble d’œuvres pour l’exposition qui est le reflet de ce dialogue subtil.

Vous trouverez ci-joint un dossier de presse complet

Campagne d’Appel à projets 1er degré 2023-2024

Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, l’appel à projets artistiques, culturels et scientifiques régional à destination des écoles de l’enseignement public, est lancé en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles de Bourgogne-Franche-Comté.

L’ APPEL à PROJETS en 3 FORMATS

 

Format 12 heures 

Il permet de financer pour une classe ; dans ce cas, la coopérative scolaire reçoit du rectorat une subvention de 720 €

Format atelier scientifique

Une subvention maximale de 500 € envoyée par le rectorat aux coopératives scolaires pour financer des ateliers scientifiques.

Format libre 20 heures minimum 

Il s’agit ici de financer un projet CM2-6ème de 20 heures ou plus (pour une ou plusieurs classes). Il doit être porté par une structure culturelle ou un acteur culturel (théâtres, musées, CAUE, compagnies indépendantes de théâtre, de danse, associations et collectifs d’artistes plasticiens…) identifiés par la DRAC qui leur versera directement une subvention au tarif de 60 € de l’heure. Attention : seul le collège dépose le dossier via ADAGE, en mentionnant la ou les école(s) associée(s). Une école peut donc tout à fait contacter un collège et lui proposer de déposer avec lui ce projet de liaison.

Le MONTAGE DU PROJET | Tout savoir…

Les écoles demeurent libres (et sont même encouragées) à rajouter des heures, une billetterie, un transport, etc. qu’elles financent elles-mêmes.

Afin d’être accompagnées au mieux, il est demandé aux écoles de prendre contact avec les conseillers pédagogiques départementaux selon le domaine (arts visuels, éducation musicale, danse, arts du cirque,…) et/ou les conseillers pédagogiques de circonscription. Cette prise de contact ne présume pas d’une acceptation automatique du dossier par la commission qui sera amenée à se prononcer sur la recevabilité des projets selon des critères artistiques et pédagogiques ainsi que sur leur financement en fonction du budget disponible comme du critère de priorité des établissements (enseignement prioritaire et ruralité).

Le CALENDRIER | Date limite 21 mai 2023

Les dossiers sont à remplir sur l’application ADAGE d’ici le 21 mai, dernier délai, pour une expertise en commissions en juin et juillet 2023.

La PLATEFORME ADAGE | Nouvelle version

Il est à noter qu’une nouvelle version de la plateforme ADAGE est en cours de déploiement et que de ce fait, les dossiers ne pourront y être déposés qu’à partir de début avril (un document d’accompagnement est accessible sur le site de la DRAEAC).

RECENSEMENT 2022-2023 !

Enfin, il est important de recenser tous vos projets artistiques et culturels, vos actions sur cette application afin de pouvoir bénéficier d’une vision la plus complète possible de l’EAC sur notre territoire jurassien.

Recensement 1er degré ouvert du 01/09/2022 à 09:00 au 31/08/2023 à 23:59

La grotte, nouveau territoire artistique

Dans le paysage karstique jurassien, l’érosion est très forte. Les plateaux jurassiens sont sculptés par le passage de l’eau en sources, ruisseaux, torrents, cascades, rivières, lacs,… Quand elle disparait, elle entaille alors les plateaux calcaires, en profondeur. Son infiltration façonne des réseaux de galeries souterraines, des grottes, et s’échappe à nouveau vers l’extérieur en “résurgence”.

Avec son sous-sol calcaire, le Jura regorge de grottes petites ou grandes. Chacune d’entre elles véhicule son lot de légendes et autres récits imaginaires. https://www.jura-tourism.com/vivre-le-jura/visiter/patrimoine-naturel/grottes/

La grotte fascine les artistes depuis la nuit des temps. Philosophes, écrivains, poètes, peintres, … Mais au XXe siècle ce sont essentiellement les scientifiques (biologistes, géologues,…) qui vont s’intéresser à ces lieux souterrains.

En ce début de XXIe siècle, la jeune création contemporaine s’empare à nouveau du sujet et renouvelle notre regard et notre expérience de la “grotte” en développant des recherches artistiques foisonnantes et surprenantes.

Projets artistiques sur la “GROTTE”

La grotte – “écho êkhô êchô” 

Marjolaine MANSOT et Félix PHILIPPE sont deux jeunes artistes en résidence Création en cours 2022-2023 à l’école primaire de Bonlieu – RPI de la Vassière.

https://www.ateliersmedicis.fr/le-reseau/projet/echo-ekho-echo-26297

Notre compagnie “MémoiresCollectif” crée des spectacles entre le théâtre, les arts sonores et la performance. Nous menons une recherche autour du phénomène sonore d’écho. Notre projet porte sur la notion de “l’écho” comme une métaphore entre la diffusion d’une œuvre artistique et sa résonance chez un spectateur, l’interprétation qui en est faite.

Nous avons voulu mener notre recherche dans le Jura, car c’est une région riche en grottes, vallées enclavées et lacs, autant de phénomènes naturels liés à l’écho.

Lire aussi l’article “Création en cours -7ème édition”.

La grotte – Camera Obscura géante

Leah DESMOUSSEAUX résidence Création en cours 2021-2022

« La première image » est un projet photographique au sein de la Grotte du Pech Merle (Lot – Cabrerets). Descendre au fond de la Terre, remonter le temps, […] et faire surgir de l’obscurité la lumière de l’image. Rêver des paysages primordiaux en cet espace clos sur lui-même, trouver le ciel en ces profondeurs. Envisagée comme matrice de formes et comme lieu d’apparition — sorte de Camera Obscura géante — la grotte sera le terrain de mes futures prises de vues argentiques.

Lire la suite sur https://www.ateliersmedicis.fr/le-reseau/projet/la-premiere-image-19987

Composition Organisation

Enseigner en arts plastiques les notions de composition et d’organisation permet aux élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6ème) de comprendre comment sont élaborées certaines œuvres d’art anciennes et contemporaines.

COMPOSER | C’est situer les formes les unes par rapport aux autres dans un espace délimité de manière à créer une hiérarchie entre les éléments selon l’effet recherché : équilibre, déséquilibre, mouvement, statisme,… Chaque partie concoure à un tout.

ORGANISER | C’est agencer, disposer les éléments dans un espace non délimité donnant à la production plastique une dimension plus vivante, plus organique et illimitée.

JEU & CRÉATIVITÉ

Pour découvrir et comprendre comment le jeu favorise le processus créatif de l’enfant en arts plastiques, différentes ressources pédagogiques sont à consulter ci-dessous :

L’ ART EN JEU, Créer, fabriquer, jouer

Cet ouvrage propose 18 ateliers, du cycle 1 au cycle 3, en engageant les élèves dans une démarche de recherche créative autour du jeu et du jouet.

Cet ouvrage s’adresse aux enseignants et professeurs d’arts plastiques…

Il contribue au PEAC & Parcours citoyen de l’élève.

LE LUDOGRAPHE | Kit pédagogique

Connaitre et pratiquer le design graphique à l’école élémentaire

Le LUDOGRAPHE© Cnap, design graphique Paul Cox, photo Nicolas Giraud.

Ce kit pédagogique rassemble un livret ressource à destination des enseignants et un ensemble d’objets à manipuler par les élèves qui mêlent couleurs, formes et matières.

Jouer avec le Ludographe

L’UNIVERS GRAPHIQUE D’HERVE TULLET

L’ artiste Hervé Tullet a aussi conçu une websérie pour vous inviter à créer en toute simplicité, tête à tête avec un créateur entrainant !

Visionner l’atelier Le scotch et deviner quels supports, quelles matières, quels outils, quels gestes, Hervé TULLET utilise ?

A vous de jouer et de repérer le S.M.O.G. de l’artiste !

Utiliser un scotch repositionnable, si ça colle trop ! Coller/décoller le scotch sur un autre support. Choisir un scotch blanc, pour qu’il se confonde avec le support.
Points, lignes, tâches, gribouillages, signes, animent la surface du support… Tout est possible. Laisser la spontanéité agir, l’énergie du geste opérer.

ÉDUCATION DU REGARD A L’ÉCOLE

« Voir  c’est comprendre, juger, transformer, imaginer, oublier et s’oublier, être ou disparaître. »  Paul ELUARD

Photo d‘un pont
Le jeu “LES MOTS DU CLIC”
Jeu des écoliers ©MUNAE
LIVRES JEU ©Katsumi KOMAGATA
Photo d‘un paysage urbain
Jouer – Apprendre en maternelle
Ateliers de création ©Hervé TULLET
Le Viseur ©GOTTFRIED HONEGGER
Le jeu “PAUSE-PHOTO-PROSE”
À toi de jouer – @Claire DÉ
Photo d’une montagne nuageuse
JOUER avec la lumière