Lola Pénicaud est l’opératrice culturelle et l’intervenante artistique du premier contrat local d’éducation artistique (CLEA) en arts plastiques signé entre la DRAC BFC, la DSDEN 39 et la commune de Lons le Saunier. Elle a suivi une formation à l’école de dessin Émile Cohl à Lyon. Elle travaille professionnellement dans le domaine de l’illustration et le dessin de presse (Les Échos, Libération, …). Site de l’artiste ci-dessous
Elle est intervenue dans les classes des professeur.e.s des écoles : Madame Karine Varenne, Madame Sophie Lecocq, Madame Florence Madec, Madame Marielle Courvoisier et Monsieur Jérôme Poux-Berthe.
Les élèves de CE1/CE2 et CM1/CM2 de l’école élémentaire Jacques Prévert, les élèves de CM1/CM2 de l’école élémentaire Bernard Clavel et les élèves CM1/CM2 de l’école élémentaire Paul-Emile Victor ont découvert différentes façons d’utiliser les outils : crayon de papier, encre de Chine et aquarelle. Ils ont, entre autre, appris à réaliser correctement un portrait…
Une exposition de l’ensemble des productions des cinq classes participantes a été organisée à Jura Parc à destination des parents d’élèves.
L’ensemble des élèves de Petite, Moyenne et Grande Section ont réalisé une mosaïque faisant écho au nom de leur école maternelle. La mise en œuvre de ce projet d’éducation artistique et culturelle autour de cette technique ancestrale a été possible grâce aux interventions artistiques de la mosaïste d’art, Fleur Rident et de l’accompagnement pédagogique de l’équipe enseignante, Céline Beley-Courvoisier, Laure Bourgeois et Jesabel Mouchot (directrice de l’école). Le projet avait pour premier objectif de permettre aux enfants de repérer, identifier leur école dans l’espace urbain.
D’autre part, il s’agissait pour les petits artistes en herbe de créer une mosaïque qui puisse faire écho au nom de leur école : Une branche d’arbre sur laquelle un merle chante.
Les élèves avaient depuis plusieurs années déjà découvert des artistes et des techniques artistiques et c’est cette technique très ancienne, l’art de la mosaïque que les enseignantes ont choisi pour ce projet. Ainsi, ils ont commencé par découvrir que cet art avait beaucoup évolué de l’Antiquité à nos jours (des célèbres mosaïques romaines,… à l’Art Nouveau de la fin du XIXe siècle, avec des artistes comme Klimt, Gaudi,…). Après cette sensibilisation historique et culturelle, les élèves se sont confrontés à la problématique de réalisation de l’œuvre. C’est donc dans le domaine de l’acquisition des premiers outils mathématiques que les élèves ont mobilisé leurs compétences (savoir réaliser des collections, utiliser le dénombrement, quantifier des collections, savoir nommer des formes géométriques, reproduire un assemblage, dessiner des formes planes,…).
L’approche artistique s’est concrétisée avec la rencontre d’une “vraie” artiste, Fleur Rident. Grâce à de nombreux échanges entre les élèves et l’intervenante mosaïste, ils ont pu découvrir un langage technique propre à l’art de la mosaïque (les noms des outils, pince brucelles, pince japonaise, coupe-verre, tranchet et des matières, tesselles, faïence, pâte de verre, émaux, grès, carrelage, …) et développer leur sensibilité au contact des formes et des couleurs.
Ce projet a été financé par : la DRAEAC qui a alloué une subvention à l’école dans le cadre de l’Appel à projets Partenarial EAC 2023-2024, la commune de Salins les Bains, des communes environnantes, l’association des parents d’élèves.
Les élèves de CP, CE1 et CE2 de la classe de Laure Delzenne, professeure des écoles et les élèves de CE2 de la classe de Yohann Maréchal, directeur de l’école de Meussia, participent à un projet d’éducation artistique et culturelle associant le son et la peinture.
Initié par l’association Idéklic en partenariat avec l’école de musique Jura Sud et le Satellite (musée mobile du Frac Franche-Comté), dans le cadre de la Convention Territoriale de Développement Culturel de la Com com Terre d’Émeraude, ce projet d’éducation artistique et culturelle Métamorphoses, du nom de l’exposition 2023-2024 du Satellite, permet aux élèves de cycle 2 de l’école de Meussia de créer des productions sonores et visuelles.
Les intervenantes artistiques, Manon Morell (professeure de violon à l’école de musique Jura Sud) et Corinne Bourru (plasticienne), ont tout d’abord proposé aux élèves de découvrir toutes les caractéristiques sonores de divers matériaux naturels et artificiels dans le but de métamorphoser ces bruits. Un premier groupe a fait le choix de réaliser une composition sonore riche et originale sur un texte imaginé en classe avec leur professeure des écoles. Un deuxième groupe a choisi de partir directement de la matière sonore pour improviser des sons inventifs et créatifs. L’intervenante musique a travaillé avec ces élèves, des gestes de Soundpainting, pour les accompagner dans leur improvisation.
Durant le projet, les enseignants de l’école de Meussia, Yohann Maréchal et Laure Delzenne accueilleront le Satellite à proximité de l’école afin de permettre à leurs élèves de découvrir et se familiariser avec des œuvres d’art contemporain rassemblées autour de la notion de “métamorphose”. La médiation et les ateliers seront assurés par la médiatrice du Frac, Maude Marchal.
A l’issue de cette première phase du projet, les élèves seront ensuite invités à métamorphoser leur création sonore en une composition picturale, la couleur étant au cœur du processus (accompagnement pédagogique : CPD arts visuels de la DSDEN 39, Catherine Grostabussiat).
L’ensemble des productions sonores et visuelles sera diffusé et exposé durant les quatre jours du Festival Idéklic à Moirans en Montagne du 10 au 13 juillet 2024.Venez nombreux !
Le satellite est un outil de diffusion de la collection du Fonds Régional d’Art contemporain de Franche-Comté. Conçu par l’architecte et plasticien Mathieu Herbelin et inauguré en 2015, ce dispositif est un espace d’exposition mobile destiné à faire rayonner la collection du Frac sur le territoire régional.
Il s’adresse à tous types de publics et partenaires : Institutions publiques, collectivités territoriales, établissements scolaires (école, collège et lycée), structures culturelles, acteurs sociaux, associations culturelles et sportives, communes en zone rurale.
En 2023, avec l’exposition intitulée Métamorphoses, le Satellite prend l’allure d’un musée d’histoire naturelle, ou d’un cabinet de curiosité du XXIe siècle !
Pour connaître les conditions d’accueil vous pouvez contacter Maude Marchal, chargée de diffusion de lacollection : +33 (0)3 81 87 87 62 ou maude.marchal@frac-franche-comtr.fr
Chaque année, le musée de Lons-le-Saunier offre pour le premier degré une proposition « La classe, l’œuvre ! ».
Le département Archéologie propose : Au temps des châteaux forts, la découverte d’un instrument à vent. Pour en savoir plus, consultez l’appel à projets 2024-2025 ci-dessous :
Les réalisations des élèves peuvent toucher différents domaines : arts plastiques, travaux d’écriture (rédaction de cartels, de livrets de visite, de livrets jeux, visites guidées, créations numériques comme des audio-guides,…). Faites selon vos inspirations, votre temps et vos envies ! L’équipe du musée se tient à votre disposition
Service des publics du musée au 03 84 47 88 49 ou par mail à l’adresse suivante : resamusee@lonslesaunier.f
Des personnes ressources sont également là pour vous aider dans l’élaboration et le suivi de votre projet :
Les conseillers pédagogiques pour le premier degré
Restitution du dispositif La classe/l’œuvre 2023-2024 – Musée de Lons le Saunier
Pour découvrir les productions des élèves, exposées au musée de Lons le Saunier lors de la Nuit des musées, consulter l’article publié sur le site de la DRAEAC BFC
Une exposition de productions d’élèves, un spectacle, la projection d’un court-métrage, un concert, une lecture partagée, … Pour proposer ce moment festif les professeur.e.s des écoles sont invité.e.s à inscrire l’évènement via le formulaire régional en ligne . Cette inscription rendra visible votre participation dans un agenda géolocalisé en ligne accessible à tous et qui présentera l’ensemble des actions proposées.
Prolongations de la Fête de l’EAC : Restitutions et valorisation des projets incluant l’invitation d’élus locaux à partir du 10 juin 2024 (à l’issue de la période de réserve électorale).
Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, un nouvel appel à projets artistiques, culturels, EMI et scientifiques est lancé dans l’ensemble de la région académique. Cet appel permet de financer des projets pour l’année 2024-2025. Les équipes des circonscriptions de Champagnole, Dole Nord, Dole Sud, Lons Nord, Lons Sud, Saint Claude et les conseillers pédagogiques départementaux EPS/Danse /Arts du cirque, Éducation musicale, Arts visuels,Mathématiques et sciences, Numérique éducatif, demeurent à votre disposition pour vous accompagner dans l’élaboration et le dépôt de votre projet sur Adage.
Seize Mille est le réseau d’art contemporain de la région Bourgogne Franche-Comté. Soutenue par la DRAC BFC, la Région BFC & la Ville de Besançon, cette association a pour objectifs de :
Stimuler la visibilité de l’art contemporain en Bourgogne Franche-Comté, valoriser le tissu culturel,..
Sur la site https://www.seizemille.com/annuaire-artistes/ vous pourrez consulter l’annuaire des artistes en Bourgogne-Franche-Comté. Ces artistes ont été sélectionnés selon des critères d’engagement dans la pratique et de professionnalisation.
De nombreux médiums sont explorés selon des démarches artistiques d’une grande diversité : Céramique, Design, Dessin, Écriture, Graphisme, Installation, Jeux-Jouets, Papier découpé, Peinture, Peinture murale, Photographie, Protocoles, Sculpture, Sérigraphie, Son, Travail participatif ou collaboratif,…
Un onglet “Je travaille avec des scolaires” vous est proposé afin de repérer les artistes souhaitant intervenir en milieu scolaire et participer à la coconstruction d’un projet d’éducation artistique et culturelle.
Pour le département du Jura, 4 artistes du réseau Seize Mille interviennent en milieu scolaire.
A l’occasion de la 13e semaine des mathématiques qui a débuté le 13 mars 2024 sur le thème « Mathématiques : l’important c’est de participer ! », le groupe départemental mathématiques a proposé aux classes des activités de décodage et de codage.
Dans un premier temps, les élèves ont décodé un message transmis pas le groupe départemental, les lettres ayant été remplacées par des codes constitués de carrés et de triangles de couleur. Dans un deuxième temps, ils ont choisi un message qu’ils ont codé à l’aide du même code. Dans un troisième temps, ces productions ont été transmises aux membres du groupe départemental afin de constituer une œuvre collective mise en ligne le 5 avril, sur le site Maths circo 39.
Toutes les classes qui le souhaitent peuvent désormais la consulter et décoder les productions.
Arts et mathématiques
Du concret à l’abstrait, de l’abstrait au concret, pour Albert Jacquard “Être scientifique, c’est accepter de regarder plus loin que l’horizon que nous dévoilent nos sens. Si l’on remplace “scientifique” par “artistique”, la phrase fonctionne autant, et même mieux.” extrait L’ Art pour quoi faire éd autrement.
C’est ainsi que des artistes comme Auguste Herbin, Saloua Raouda Choucair, Eltono, et bien d’autres ont choisi le codage comme processus de création.
Plusieurs activités : Scénario, Cadrage, Équipe, Montage et Tournage, pour faire découvrir aux élèves l’univers du cinéma, en suivant le livret de l’enseignant.
