Durant son adolescence, Pasteur est un excellent portraitiste au pastel. Un nouveau regard est porté sur ces années dessins où défileront la galerie d’Arboisiens, du quincaillier au maire, sans oublier les parents du savant mais aussi des Bisontins. Dans sa carrière de scientifique, Pasteur utilise ses talents artistiques pour créer des ballons en verre, sculpter des cristaux en bois ou en liège et bien sûr dessiner des croquis expérimentaux au fil de ses cahiers de laboratoire.
Conférence donnée par Monsieur Phillipe BRUNIAUX, médecin gériatre Centre Hospitalier intercommunal, Arbois, Association Pasteur patrimoine arboisien Vendredi 16 décembre – 18h30 – Salle Le Rex, 25 rue Baronne Delort – Champagnole
L’animation est une technique qui permet de mettre des objets, des images en mouvement. L’artiste plasticien Jan KOPP utilise 10 images par seconde, soit environ 1300 dessins, pour élaborer un dessin animé de type traditionnel. Il a associé aux images, une bande son qui contribue à situer le lieu de l’action.
Pour la création de son film Les balançoires, de nombreux jeunes ont apporté leur aide à sa réalisation et ont permis la conception de cette œuvre plurielle, mêlant art, territoire et populations locales.
L’artiste plasticien Jan KOPP a simplifié l’image au maximum, en supprimant le décor, en dessinant et en isolant les formes pour amplifier l’état de flottaison et ne laisser Voir que les enfants.
Abbaye de Maubuisson / Conseil général du Val-d’Oise / Avec l’aimable participation des Ateliers arrosés, des jeunes de la Maison d’enfants de l’OpEJ, à Saint-Ouen l’Aumône, des élèves de la classe de seconde, option cinéma du lycée de l’Hautil et des stagiaires de l’atelier, organisé à l’abbaye de Maubuisson du 14 au 18 février 2011, en partenariat avec Écrans VO, festival «image par image».
La résidence territoriale à l’école met en œuvre trois démarches fondamentales de l’éducation artistique et culturelle :
La rencontre avec une œuvre par la découverte d’un processus de création.
La pratique artistique, la pratique culturelle, à travers la mise en relation avec les différents champs du savoir
La construction d’un jugement esthétique. Elle incite également à la découverte et à la fréquentation des lieux de création et de diffusion artistiques
Dans sa dimension éducative et pédagogique, la résidence est le point de convergence de plusieurs projets :
Projet artistique d’un artiste ou d’une équipe artistique, projet éducatif d’une structure culturelle,… et volet culturel du projet d’école, dont les résidences peuvent utilement constituer l’axe fédérateur.
Le projet de résidence donne lieu à une concertation étroite entre les différents partenaires.
Cette phase de concertation préalable conditionne la qualité du partenariat. La résidence s’inscrit dans les apprentissages des élèves et accompagne leur progression, en particulier dans le domaine 1 du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, dont elle constitue une approche vivante et sensible. Elle fédère des démarches pédagogiques diversifiées, qui conjuguent enseignements artistiques, dispositifs d’action culturelle et approches croisées.
Permettre aux élèves de se familiariser avec l’art en exposant une vraie œuvre d’art en classe, sans imposer une vision, il s’agit d’accoutumer l’œil de chacun aux formes artistiques les plus variées et renouveler, leur curiosité et l’intérêt de découvrir la création artistique en abonnant la classe à une ARTOTHEQUE.
Pour tout savoir… suivre onglet DISPOSITIFS puis ÉCOLE ET CINÉMA. Vous trouverez la programmation, le formulaire d’inscription et le courrier aux écoles.
Exposition « Design-moi des lunettes », productions des élèves d’écoles primaires et lycée, dans le hall du Musée de la Lunette à Morez dans le cadre de la France Design Week.
Accès à l’exposition libre et gratuit pour tous. Horaires de visites du mercredi à dimanche de 14h à 18h, du 7 au 28 septembre.
Les enfants sont les vrais designers du quotidien. N’avons-nous pas tendance à l’oublier, parents, enseignants, artisans, industriels ou artistes ? Marine HUNOT, designer et intervenante artistique du projet, a accompagné les élèves et a conçu et réalisé un dispositif de présentation de leurs travaux.
Le projet « Design-moi des lunettes » a bénéficié du soutien financier de Réseau Canopé, de la DRAC Bourgogne-Franche-Comté, du lycée Victor Bérard, de la région Bourgogne-Franche-Comté, des coopératives scolaires des écoles élémentaires sur le puits et du Centre, de la mairie de Morez ainsi que de mécènes via la plateforme de financement participatif la Trousse à projets. Ce projet E.A.C. a circulé entre le territoire de l’industrie de la lunette à Morez (Jura) et le Centre Arcade Design à la Campagne à Sainte-Colombe-en-Auxois (Côte-d’Or) de décembre 2021 à septembre 2022 pour faire entrer des élèves de primaire et de lycée dans une démarche globale et immersive de design de lunettes.
L’EDUC’OBJET
Inspiré directement par le projet d’éducation artistique et culturelle « Design-moi des lunettes », Marine HUNOT a conçu cet outil pédagogique pour donner des clés et aller au bout d’une démarche de designer.
Les classes CHAM de l’école Wilson à Dole permettent à des élèves motivés par les activités musicales et vocales de recevoir un enseignement artistique renforcé. Des activités de chant choral, de technique vocale, de formation musicale et de pratiques corporelles et scéniques, leur sont offerts au Conservatoire à Rayonnement Départemental du Grand Dole, pendant le temps scolaire.
Les candidatures pour l’année 2022-23 sont ouvertes jusqu’au 25 mai 2022.
Réseau Canopé, ARCADE Design à la campagne, le musée de la lunette, le lycée Victor Bérard et la DSDEN 39 se sont rapprochés afin de soutenir le projet « Design-moi des lunettes » des écoles élémentaires du Centre et sur le Puits ainsi que du lycée Victor Bérard à Morez.
