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« Sacrée science ! Croire ou savoir… »

Le musée de Lons-le-Saunier vous invite à découvrir l’exposition « Sacrée science ! Croire ou savoir… » ouverte au public jusqu’au 27 novembre 2022.

Renseignement et inscriptions auprès du service des publics : 

03 84 47 88 49  resamusee@lonslesaunier.fr

Pour vous accompagner dans cette découverte et l’organisation d’une sortie pédagogique dès la rentrée avec vos élèves, l’équipe vous propose une Rencontre enseignants : mercredi 14 septembre à 14h30.

Cette exposition a été créée par le muséum d’histoire naturelle de Neuchâtel. Elle est enrichie par les collections du musée de Lons-le-Saunier, une occasion de (re)découvrir la diversité de ces collections.
A travers un parcours ludique et surprenant, entre certitudes et doutes, le visiteur est invité à se mettre dans la peau d’un scientifique pour prendre conscience du monde qui l’entoure, expérimenter et faire preuve d’esprit critique.

Appel à Projets Idéklic

Dans le cadre de l’Appel à projets 2021-2022, « Ma classe, mon territoire » partenariat Idéklic, DSDEN 39 et Convention territoriale d’action culturelle et d’éducation artistique et culturelle DRAC/Communauté de communes Terre d’Emeraude), trois classes (cycle 1 et cycle 2) mènent un projet associant musique et cinéma avec l’intervenant musicien Joël JACQUELIN et trois autres classes (cycle 3) développent un projet arts et sciences avec l’intervenant paysagiste et cartographe, Julien RODRIGUEZ.

CAPTEURS D’IMAGES

Pratiquer la photographie à l’école !

Capteurs d’images articule rencontre, pratique et connaissance en proposant aux écoles, de la petite section au CM2, de développer un projet EAC autour de la photographie selon une pratique, une notion, une œuvre, un questionnement artistique,…

La « nature morte » en photographie

Colorier la chambre coll ARTOTEC

Le « mouvement » en photographie

L’épervier coll ARTOTEC

Projet Arts et Culture Réseau Canopé APAC 2021-2022 « Design-moi des lunettes »

Réseau Canopé, ARCADE Design à la campagne, le musée de la lunette, le lycée Victor Bérard et la DSDEN 39 se sont rapprochés afin de soutenir le projet « Design-moi des lunettes » des écoles élémentaires du Centre et sur le Puits ainsi que du lycée Victor Bérard à Morez.

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Résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle du photographe Lin DELPIERRE

Le photographe Lin DELPIERRE interviendra auprès de tous les élèves de l’école de la Chaux du Dombief dans le cadre de sa résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle financée par la DRAC Bourgogne-Franche-Comté.

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Résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle du CAUE 39

L’architecte du CAUE 39 Françoise VICHARD et l’artiste graphiste et plasticienne Pascale LHOMME-RELOT interviendront auprès des élèves de CE2, CM1, CM2 à l’école Pasteur à Tavaux, de janvier à fin juin 2022, dans le cadre de leur résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle financée par la DRAC Bourgogne-Franche-Comté.

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Résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle de l’illustratrice Mathilde PONCET

L’illustratrice Mathilde PONCET interviendra auprès des élèves de CM1/CM2 à l’école de Villards d’Héria, CP/CE1/CE2 à l’école de Martigna et TPS/PS/MS/GS à l’école de Montcusel de janvier à fin juin 2022, dans le cadre de sa résidence territoriale d’éducation artistique et culturelle financée par la DRAC Bourgogne-Franche-Comté.

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la pratique des arts plastiques à l’école élémentaire pour grandir

Les enfants ont le désir de produire des « images » ressemblantes, désir légitime d’apprivoiser ce monde dans lequel ils grandissent.

L’ enseignement des arts plastiques vise à faire évoluer les représentations de l’enfant et lui permettre de développer une culture artistique et sensible.

Par la pratique des art plastiques, l’élève est amené à prendre conscience de l’écart entre ce qu’il voit, ce qu’il produit et ce que le spectateur perçoit.

Progressivement les élèves vont être incités à élargir leurs repères, tirer parti des langages et des moyens plastiques pour développer
imaginaire et singularité.

Leur gout et leur motivation pour la narration et les récits sont cultivés, enrichis par différents moyens plastiques (dessin, collage, peinture,…) et les pratiques tridimensionnelles.