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13e semaine des mathématiques

A l’occasion de la 13e semaine des mathématiques qui a débuté le 13 mars 2024 sur le thème « Mathématiques : l’important c’est de participer ! », le groupe départemental mathématiques a proposé aux classes des activités de décodage et de codage.  

Dans un premier temps, les élèves ont décodé un message transmis pas le groupe départemental, les lettres ayant été remplacées par des codes constitués de carrés et de triangles de couleur. Dans un deuxième temps, ils ont choisi un message qu’ils ont codé à l’aide du même code. Dans un troisième temps, ces productions ont été transmises aux membres du groupe départemental afin de constituer une œuvre collective mise en ligne le 5 avril, sur le site Maths circo 39.

Toutes les classes qui le souhaitent peuvent désormais la consulter et  décoder les productions.

Arts et mathématiques

Du concret à l’abstrait, de l’abstrait au concret, pour Albert Jacquard « Être scientifique, c’est accepter de regarder plus loin que l’horizon que nous dévoilent nos sens. Si l’on remplace « scientifique » par « artistique », la phrase fonctionne autant, et même mieux. » extrait L’ Art pour quoi faire éd autrement.

C’est ainsi que des artistes comme Auguste Herbin, Saloua Raouda Choucair, Eltono, et bien d’autres ont choisi le codage comme processus de création.

Journées nationales de l’architecture

du 13 au 15 octobre 2023, pour découvrir la dimension culturelle et créative de l’architecture, qui traduit nos modes de vie, nos habitudes et qui stimule nos émotions !

En phase avec l’actualité des Jeux olympiques et paralympiques de 2024, le BEEB, 109 chemin de l’église à Frontenay propose une exposition des projets d’architecture contemporaine, dont « la Tour des sports« , fruits de la collaboration entre Studio Muoto et Label Architecture, une exposition de photographies de Stéphane GODIN du pittoresque village de Frontenay, la restitution de la résidence territoriale en éducation artistique et culturelle des élèves de l’école de Longchaumois « Architectes en herbe« , partenariat CAUE 39 et financement DRAC BFC.

RTEAC Architecture – CAUE 39 & le BEEB (Vincent et Maïlys Brunetta)

Par cette sensibilisation à l’architecture en milieu scolaire, les intervenant.e.s et architectes Vincent et Maïlys Brunetta ont initié les élèves en cycle 2 et 3, à des notions architecturales comme : le métier d’architecte, les corps de métier nécessaires à la construction d’un bâtiment, les différentes fonctions, l’échelle,… en abordant l’histoire de l’architecture et en proposant aux élèves d’expérimenter concrètement et physiquement l’architecture.

RTEAC Architecture – CAUE 39 & le BEEB (Vincent et Maïlys Brunetta)

Musée des Beaux-Arts de DOLE, 1ère exposition monographique du peintre new-yorkais Anthony CUDAHY

Exposition événement ! « Anthony Cudahy Conversation » du 28 avril au 10 septembre 2023, au musée des Beaux-Arts de Dole.

A cette occasion, l’artiste s’est investi dans la connaissance du fonds des collections d’art ancien, et a sélectionné un ensemble de trente-deux œuvres sorties des réserves et pour la plupart jamais exposées sur les cimaises du musée de Dole.

Ce choix de tableaux de petits maîtres renvoie à des genres artistiques -entre nature morte, scène allégorique, de sorcellerie ou des paysages à l’apparence désuète – qui ont nourri l’imagerie intimiste du peintre Anthony Cudahy.

Il a conçu en retour un ensemble d’œuvres pour l’exposition qui est le reflet de ce dialogue subtil.

Vous trouverez ci-joint un dossier de presse complet

Campagne d’Appel à projets 1er degré 2023-2024

Dans le cadre de l’objectif du 100 % EAC, l’appel à projets artistiques, culturels et scientifiques régional à destination des écoles de l’enseignement public, est lancé en partenariat avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles de Bourgogne-Franche-Comté.

Continuer la lecture de Campagne d’Appel à projets 1er degré 2023-2024

PASSERELLE[S] – BnF

Explorez les constructions qui ont marquées l’histoire et découvrez les métiers du bâtiment et des travaux publics en utilisant les outils : La frise chronologique et les constructions de A à Z

https://passerelles.essentiels.bnf.fr/fr/

L’entrée visuelle rend le site plus accessible aux élèves du primaire pour réaliser une recherche, produire un exposé en découverte du monde pour le cycle 2 et/ou histoire, histoire des arts, pour le cycle 3.

La grotte, nouveau territoire artistique

Dans le paysage karstique jurassien, l’érosion est très forte. Les plateaux jurassiens sont sculptés par le passage de l’eau en sources, ruisseaux, torrents, cascades, rivières, lacs,… Quand elle disparait, elle entaille alors les plateaux calcaires, en profondeur. Son infiltration façonne des réseaux de galeries souterraines, des grottes, et s’échappe à nouveau vers l’extérieur en « résurgence ».

Avec son sous-sol calcaire, le Jura regorge de grottes petites ou grandes. Chacune d’entre elles véhicule son lot de légendes et autres récits imaginaires. https://www.jura-tourism.com/vivre-le-jura/visiter/patrimoine-naturel/grottes/

La grotte fascine les artistes depuis la nuit des temps. Philosophes, écrivains, poètes, peintres, … Mais au XXe siècle ce sont essentiellement les scientifiques (biologistes, géologues,…) qui vont s’intéresser à ces lieux souterrains.

En ce début de XXIe siècle, la jeune création contemporaine s’empare à nouveau du sujet et renouvelle notre regard et notre expérience de la « grotte » en développant des recherches artistiques foisonnantes et surprenantes.

Projets artistiques sur la « GROTTE »

La grotte – “écho êkhô êchô” 

Marjolaine MANSOT et Félix PHILIPPE sont deux jeunes artistes en résidence Création en cours 2022-2023 à l’école primaire de Bonlieu – RPI de la Vassière.

https://www.ateliersmedicis.fr/le-reseau/projet/echo-ekho-echo-26297

« Notre compagnie “MémoiresCollectif” crée des spectacles entre le théâtre, les arts sonores et la performance. Nous menons une recherche autour du phénomène sonore d’écho. Notre projet porte sur la notion de « l’écho » comme une métaphore entre la diffusion d’une œuvre artistique et sa résonance chez un spectateur, l’interprétation qui en est faite.

Nous avons voulu mener notre recherche dans le Jura, car c’est une région riche en grottes, vallées enclavées et lacs, autant de phénomènes naturels liés à l’écho.« 

Lire aussi l’article « Création en cours -7ème édition ».

La grotte – Camera Obscura géante

Leah DESMOUSSEAUX résidence Création en cours 2021-2022

« La première image » est un projet photographique au sein de la Grotte du Pech Merle (Lot – Cabrerets). Descendre au fond de la Terre, remonter le temps, […] et faire surgir de l’obscurité la lumière de l’image. Rêver des paysages primordiaux en cet espace clos sur lui-même, trouver le ciel en ces profondeurs. Envisagée comme matrice de formes et comme lieu d’apparition — sorte de Camera Obscura géante — la grotte sera le terrain de mes futures prises de vues argentiques. »

Lire la suite sur https://www.ateliersmedicis.fr/le-reseau/projet/la-premiere-image-19987

École et cinéma – RESSOURCES PÉDAGOGIQUES 2ème Trimestre

KERITY ET LA MAISON DES CONTES – CYCLES 1 & 2

Télécharger le dossier préparé par Nicole Montaron, Atmosphères 53. https://www.archives.atmospheres53.org/docs/kerity.pdf

Télécharger le dossier réalisé par Arnaud Leroux, Institut français de cinéfête https://julianwhiting.files.wordpress.com/2014/02/cinefete13_dossier_kerity-la-maison-des-contes-in-french.pdf

Photogramme extrait du film Kerity et la Maison des contes

Formidable plaidoirie pour la lecture et la découverte de la littérature, l’on expliquera aux élèves la notion d’édition originale, en prenant l’exemple de l’édition originale d’Alice au Pays des merveilles qui est un livre en anglais, sorti de l’imprimerie en 1865Š !

  • Alice au pays des merveilles, Lewis Carroll, Angleterre, 1865
  • Peter Pan, JM Barrie, Angleterre, 1911
  • Pinocchio, Carlo Collodi, Italie, 1883
  • Le Petit Chaperon rouge, Charles Perrault, France, 1697
  • Les Mille et une nuits, monde arabe[1], 13-14e siècles
  • Le chat botté, Charles Perrault, France, 1697
  • Blanche-Neige et les sept nains, Frères Grimm, Allemagne, 1812
  • La petite fille aux allumettes, Hans Christian Andersen, Danemark, 1845

Les histoires et les contes évoqués dans Kérity, la Maison des Contes, viennent de pays différents, et d’époques différentes. Et pour rendre cela plus concret, nous observerons en classe une grande carte du monde où on localisera quelques-uns de ces contes : Alice en Angleterre, Pinocchio en Italie, Le Chat botté en France, Blanche-Neige (Schneewittchen) en Allemagne, les Mille et une nuits en Perse…Š Les enfants visualiseront ainsi la grande dispersion géographique des contes qui sont de toutes origines. On précisera encore que nombre de ces contes ont d’abord été écrits dans d’autres langues que le français.

Carte du monde sur laquelle sont situés les contes https://www.grignoux.be/fr/dpview?iddp=295&preview=true

Pour en savoir plus sur le film : Fiche sur la plateforme NANOUK https://nanouk-ec.com/films/kerity-la-maison-des-contes

& https://transmettrelecinema.com/film/kerity-la-maison-des-contes/

ALICE COMÉDIES – CYCLES 2 & 3

Photogramme extrait du film Alice comédies

Trois personnages principaux et récurrents Alice, le chat Julius et l’ours Black Pete évoluent dans un programme de quatre courts métrages d’animation dans la série créée par Walt Disney intitulée Alice Comedies.

– Le Pestacle de Far West (Alice’s Wild West Show, 1924)

– La Maison hantée (Alice’s Spooky Adventure, 1924)

– Alice chef des pompiers (Alice the Fire Fighter, 1926)

– Une journée à la mer (Alice’s Day at Sea, 1924)

Pour en savoir plus sur le film : Fiche sur la plateforme NANOUK https://nanouk-ec.com/films/alice-comedies

et https://transmettrelecinema.com/film/alice-comedies/

Pasteur : artiste et plasticien !


Durant son adolescence, Pasteur est un excellent portraitiste au pastel. Un nouveau regard est porté sur ces années dessins où défileront la galerie d’Arboisiens, du quincaillier au maire, sans oublier les parents du savant mais aussi des Bisontins. Dans sa carrière de scientifique, Pasteur utilise ses talents artistiques pour créer des ballons en verre, sculpter des cristaux en bois ou en liège et bien sûr dessiner des croquis expérimentaux au fil de ses cahiers de laboratoire.

Conférence donnée par Monsieur Phillipe BRUNIAUX, médecin gériatre Centre Hospitalier intercommunal, Arbois, Association Pasteur patrimoine arboisien Vendredi 16 décembre – 18h30 – Salle Le Rex, 25 rue Baronne Delort – Champagnole

Dessiner – Voir / Jan KOPP

L’animation est une technique qui permet de mettre des objets, des images en mouvement. L’artiste plasticien Jan KOPP utilise 10 images par seconde, soit environ 1300 dessins, pour élaborer un dessin animé de type traditionnel. Il a associé aux images, une bande son qui contribue à situer le lieu de l’action.

Pour la création de son film Les balançoires, de nombreux jeunes ont apporté leur aide à sa réalisation et ont permis la conception de cette œuvre plurielle, mêlant art, territoire et populations locales.

VOIR ! Les balançoires 2011 ©Jan KOPP : https://vimeo.com/190549353

L’artiste plasticien Jan KOPP a simplifié l’image au maximum, en supprimant le décor, en dessinant et en isolant les formes pour amplifier l’état de flottaison et ne laisser Voir que les enfants.

Abbaye de Maubuisson / Conseil général du Val-d’Oise / Avec l’aimable participation des Ateliers arrosés, des jeunes de la Maison d’enfants de l’OpEJ, à Saint-Ouen l’Aumône, des élèves de la classe de seconde, option cinéma du lycée de l’Hautil et des stagiaires de l’atelier, organisé à l’abbaye de Maubuisson du 14 au 18 février 2011, en partenariat avec Écrans VO, festival «image par image».